Exposición
1: grupo “Mambo Number Five”.
Fue
la primera exposición de este cuatrimestre y en grupo grande, de ahí la justificación
de los nervios al principio de la misma. El grupo estaba formado por: Ana Belén Amores Portero, Héctor Benito Zayas, Eduardo Blanco Arce, María de la Luz Calero Valero y Andrea del Castillo Domínguez, del grupo A1.
Se puede observar que llevan bien preparado el
trabajo y tienen claras todas las partes, las exposiciones son claras pero el
inconveniente es que se dirigen directamente a la profesora en vez de al grupo
en conjunto. Dirigen su trabajo a la asignatura de Conocimiento del Medio, más específicamente
en los aparatos del cuerpo humano (digestivo, respiratorio…).
Para su actividad han utilizado la técnica de TGT (“Teams - Games Tournaments”) y va
relacionada con la nutrición. Debido a
la dificultad de las puntuaciones en dicha técnica deciden realizar algunos
cambios como utilizar los equipos de base para formar los equipos, ya que son heterogéneos,
y utilizar diferentes puntuaciones. Al final de la presentación, el grupo
decide mostrar un ejemplo de cómo sería su actividad (ponen una serie de
preguntas tipo test en la que hay que elegir la respuesta correcta).
En
definitiva, mi opinión hacia el grupo es que ha sido una buena presentación y
bien explicada pese a la falta de la citación de fuentes.
Exposición
2: grupo “Maestrillos Organizados”.
Este
segundo grupo está formado por: Ana Albaladejo, Laura Barbero, María Cabrejas, Sheyla
Cobo y Lucas de Rivas, del grupo A1.
También
llevan bien preparado todas las partes del trabajo pero no todos los
componentes del grupo hablan por igual. Las exposiciones son claras pero tienen
demasiadas diapositivas. Dirigen su trabajo a la asignatura de Matemáticas para
alumnos de 5º de Primaria. Para su actividad trabajan con la técnica del
rompecabezas dividiendo a los 24 alumnos de la clase en 6 grupos de 4 miembros
cada uno. Este grupo tampoco citan las fuentes utilizadas.
Su
actividad consta de un bingo con las propiedades de las operaciones matemáticas
(asociativa, distributiva…) y una autoevaluación final en la que cada alumno deberá
evaluarse críticamente sobre los contenidos que ha aprendido.
En
definitiva, mi opinión hacia el grupo es que ha sido una buena presentación y
bien explicada pese a la falta de la citación de fuentes y al exceso de
diapositivas.
